Зрозуміти(і здолати булінг. Наук. ред. О.А. Западнюк Текст
Вид матеріалу:
Текст Мова: українська Серія: "Актуальна тема"Публікація: Харків Віват 2024Опис: 304 с. В опрISBN: 978-617-17-0352-0Тематика(и): Науково-популярне видання | БулінгЖанр/форма: Психологія і виховання -- ПосібникЗведення: Ми звикли розглядати булінг як проблему протистояння двох сторін: «агресивного» булера та «затюканої» жертви. Але булінг — це ціла екосистема, на яку впливають не лише відносини дітей, а й відносини дітей і батьків, батьків і вчителів, шкільні правила та норми, атмосфера школи, традиції, сучасні історичні події тощо. Тому, щоб зрозуміти природу булінгу, треба зрозуміти, як функціонує група та що є внутрішнім рушієм для учасників цькування.
Авторка детально розписує причини та види булінгу, роль шкірного учасника групи, а також ролі дорослих, які є модераторами соціальної взаємодії між дітьми. Як вчителям працювати з учнями, які мають поведінково-емоційні розлади? Як батькам говорити з дітьми, які є булерами чи зазнають булінгу? Чому і яким чином батьки та школа мають співпрацювати, щоб мінімізувати негативний вплив булінгу на життя та здоров'я дітей? Якою має стати школа, щоб бути вільною від булінгу? Відповіді та покрокові інструкції – на сторінках книжки, яка назавжди змінити ваше ставлення до цієї проблеми.
| Зображення обкладинки | Тип одиниці зберігання | Поточна бібліотека | Шифр зберігання | Порядковый номер комплекта/экземпляра | Стан | Очікується на дату | Штрих-код |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Книги
|
Бібліотека-філія № 1 для дітей Читальна зала старший відділ | 159.9 (Огляд полиці (Відкривається нижче)) | П-14 | Доступно | 16732 |
Огляд полиць бібліотеки/підрозділу „Бібліотека-філія № 1 для дітей“ Зачинити оглядач полиці (Зачинити оглядач полиці)
| 159.9 Як вижити серед токсичних людей? Гід для високочутливих. | 159.9 Припини це | 159.9 16 суперскілів для підлітків | 159.9 Зрозуміти(і здолати булінг. | 159.9 Як казати "Ні". | 159.9 З півслова. | 159.9 Мене ніхто не розуміє! |
Ми звикли розглядати булінг як проблему протистояння двох сторін: «агресивного» булера та «затюканої» жертви. Але булінг — це ціла екосистема, на яку впливають не лише відносини дітей, а й відносини дітей і батьків, батьків і вчителів, шкільні правила та норми, атмосфера школи, традиції, сучасні історичні події тощо. Тому, щоб зрозуміти природу булінгу, треба зрозуміти, як функціонує група та що є внутрішнім рушієм для учасників цькування.
Авторка детально розписує причини та види булінгу, роль шкірного учасника групи, а також ролі дорослих, які є модераторами соціальної взаємодії між дітьми. Як вчителям працювати з учнями, які мають поведінково-емоційні розлади? Як батькам говорити з дітьми, які є булерами чи зазнають булінгу? Чому і яким чином батьки та школа мають співпрацювати, щоб мінімізувати негативний вплив булінгу на життя та здоров'я дітей? Якою має стати школа, щоб бути вільною від булінгу? Відповіді та покрокові інструкції – на сторінках книжки, яка назавжди змінити ваше ставлення до цієї проблеми.
Для широкого кола читачів
укр.
Натисніть на зображення, щоб переглянути його в оглядачі зображень
Немає коментарів для цієї одиниці.